方案介紹

三通兩平台解決方案


三通 :

寬帶校校通 、資源班班通 、空間人人通 

網絡校校通:所有學校接入寬帶,完善學校的基礎信息化硬件和網絡設施。

資源班班通:實現班級授課資源的上傳下載,重點建設絡課堂等相關業務。

空間人人通:每個學生共享教育資源和擁有可互動的個人網絡學習園地。


兩平台 :

教育資源服務平台 、教育管理服務平台 

教育資源服務平台:為各類教育資源實現共享的平台,主要承載班班通,人人通相關資源的共享和分發等功能。

教育管理服務平台:各類教育係統的內部管理係統,提高教育係統內部信息化辦公水平,內部管理信息化建設。


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方案優勢

 統一基礎數據:所有應用係統(包括原有係統和新建係統)通過基礎數據中心進行數據交互共享,將數據進行業務建模,由各自的業務數據庫交換到公共數據庫平台,共享數據信息,維護數據的一致性,避免信息孤島的產生。所有後期擴展的應用可以基於基礎數據中心進行。

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 統一身份認證:主要包括身份管理、認證服務、單點登錄認證、認證接口服務、身份數據管理、係統管理、授權管理、安全審計、日誌管理等內容。


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 開放式架構:采用開放式架構,為現有及新建應用提供標準化接口,隻要符合接口,即可實現即插即拔,共享基礎數據,整合後數字校園將匯聚教育辦公、管理、資源等各類教育信息化應用,各角色用戶可按需選用。同時可以實現與國家數字教育公共服務平台的對接。


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 統一登錄:信息門戶不僅可以作為 公共服務平台的信息發布窗 口,還可以作為用戶訪問各 應用係統提供統一的登錄入口。



 統一桌麵: 多個應用係統、常用辦公的小工具,統一桌麵入口;

             基於角色進行功能、界麵的安全控製;

             界麵風格自定義;

             各級用戶可以根據自己的業務範疇、權限,進行個性化桌麵設置。


 智能化導航:

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